為協助小一及小二學生適應小學課程，並騰出空間建立良好的閱讀習慣，本校於小一及小二不設正式測驗及考試，各科科任老師於適當階段進行複習，為學生提供溫習所學的機會，回饋學與教。


小三至小六每學期有一次測驗及一次期考。科目包括中文、英文、數學及常識四個科目。為加強數學科的綜合性訓練，數學科則於上、下學期各有兩次測驗。測驗及考試分數按以下標準換算等級，而於成績表上則只顯示等級:

至於學科以外的其他科目均設進展性評估，參考學生的課堂表現、課業表現及紙筆評估表現評級。

在成績表上，小三至小六各科成績及總成績以A級至E級顯示，每級首十名的學生可
獲「成績優良獎」，成績達優良或良好水平，而學習態度良好者，可獲「勤奮向學獎」。
小一及小二的成績報告及獎勵安排以學生的日常表現為依據。


在專題研習方面，配合學校多元評量的評估政策，老師除按校本的評估表給予學生回饋，亦協助
學生進行自評及互評，讓學生從不同的角度檢視個人在知識、共通能力和學習態度的表現，實踐
自我完善的精神。在評估方面，各科的專題研習均以「優良」、「良好」、「尚可」和
「尚需改善」評級，學生在各科的專題研習表現並不影響測考成績，而常識科的專題研習表現則
會在成績報告表中的「技能」範疇反映。