本校一向重視閱讀，校內有良好的閱讀氣氛。在正規課堂方面，一至六年級每週均有一節圖書課及一節閱讀課。學生透過圖書課學習有關圖書的知識，如圖書分類法、檢索書籍方法、認識如何使用工具書及閱報技巧等，學生亦會在課堂上輪流進行「圖書推介」活動，除了推動閱讀風氣外，更可訓練學生的說話技巧。

圖書教學在協助各科推行專題研習活動方面亦扮演著重要的角色，老師教導學生進行專題研習活動時，會適當地引入圖書館主任的協助，讓學生善用圖書館的資源，實踐從閱讀中學習。除了圖書課，中文科及英文科亦透過教授課文及校本閱讀課程，有系統地教導學生閱讀不同體栽的文章，教授內容包括詞義、修辭手法、段落大意、文章主旨及結構等，同時，老師亦會透過讀文教學，提升學生的批判性思考能力。

為培養學生恆常閱讀的習慣，本校設閱讀課，學生在閱讀課可以選擇閱讀課室圖書或自攜回校的書籍，高小閱讀課逢星期二進行，初小則於星期三進行。

在正規的課程以外，本校利用午會時段，定期進行「好書推介」活動，由高年級學生以粵語或英語向全校師生分享閱讀心得。

為擴展學生的閱讀深度及廣度，本校每年均響應「世界閱讀日」，舉辦「全校師生齊閱讀」活動。此外，每學年推行多個閱讀計劃，包括全校性的「悅讀樂」(將圖書放於書袋內，讓學生每週交換，輪流閱讀) 、親子閱讀獎勵計劃、與訓輔組合作的紫荊花獎勵計劃及一年級英語伴讀計劃。英語伴讀計劃由家長義工於午間陪伴及指導一年級學生閱讀英文故事書，以提升學生閱讀英文圖書的興趣與能力。本校每學期均舉行書展，又為學生提供訂購書籍、雜誌和報章服務，鼓勵學生多看課外讀物，擴闊閱讀層面。