評估政策


為協助一年級學生適應小學課程,並騰出空間建立良好的閲讀習慣,本校於一年級不設正式測驗及考試,只進行複習,成績報告以日常表現及學科複習表現為依據,以「優異」、「良好」、「尚可」及「尚需改善」作評級,以總結所學及回饋學與教。


二至六年級每學期有一次測驗及一次期考,科目包括中文、英文及常識,而數學科則每學期有兩次測驗及一次期考。各科成績於成績表上以等級顯示,分數按以下標準換算等級:

等級
分數
A
88分至100分
B
80分至87分
C
70分至79分
D
60分至69分
E
0分至59分

至於學科以外的其他科目均設進展性評估,參考學生的課堂表現、課業表現及紙筆評估表現評級。

在成績表上,二至六年級各科成績及總成績以A級至E級顯示,每級首十名學生可獲「成績優異獎」,成績達優異或良好水平,而學習態度良好者,可獲「勤奮向學獎」。一年級的成績報告及獎勵安排以學生的日常表現為依據。


在專題研習方面,配合學校多元評量的評估政策,老師除按校本的評估表現給予學生回饋,亦協助學生進行自評及互評,讓學生從不同的角度檢視個人在知識、共通能力和學習態度的表現,實踐自我完善的精神。在評估方面,各科的專題研習均以「優異」、「良好」、「尚可」和「尚需改善」評級,學生在各科的專題研習表現並不影響測考成績,而常識科的專題研習表現則會在成績報告表中的「技能」範疇反映。