為協助一年級學生適應小學課程，並騰出空間建立良好的閲讀習慣，本校於一年級不設正式測驗及考試，只進行複習，成績報告以日常表現及學科複習表現為依據，以「優異」、「良好」、「尚可」及「尚需改善」作評級，以總結所學及回饋學與教。


二至六年級每學期有一次測驗及一次期考，科目包括中文、英文及常識，而數學科則每學期有兩次測驗及一次期考。各科成績於成績表上以等級顯示，分數按以下標準換算等級：

至於學科以外的其他科目均設進展性評估，參考學生的課堂表現、課業表現及紙筆評估表現評級。

在成績表上，二至六年級各科成績及總成績以A級至E級顯示，每級首十名學生可獲「成績優異獎」，成績達優異或良好水平，而學習態度良好者，可獲「勤奮向學獎」。一年級的成績報告及獎勵安排以學生的日常表現為依據。


在專題研習方面，配合學校多元評量的評估政策，老師除按校本的評估表現給予學生回饋，亦協助學生進行自評及互評，讓學生從不同的角度檢視個人在知識、共通能力和學習態度的表現，實踐自我完善的精神。在評估方面，各科的專題研習均以「優異」、「良好」、「尚可」和「尚需改善」評級，學生在各科的專題研習表現並不影響測考成績，而常識科的專題研習表現則會在成績報告表中的「技能」範疇反映。