本校一向重視閲讀，校內有良好的閲讀氣氛。在正規課堂方面，一至六年級每週均有一節圖書課及一節閲讀課。學生透過圖書課學習有關圖書的知識，如圖書分類法、檢索書籍方法、認識如何使用工具書及閲報技巧等，學生亦會在課堂上輪流進行「圖書推介」活動，除了推動閲讀風氣外，更可訓練學生的說話技巧。

圖書教學在協助各科推行專題研習活動方面亦扮演著重要的角色，老師教導學生進行專題研習活動時，會適當地引入圖書館主任的協助，讓學生善用圖書館的資源，實踐從閲讀中學習。除了圖書課，中文科及英文科亦透過教授課文及校本閲讀課程，有系統地教導學生閲讀不同體栽的文章，教授內容包括詞義、修辭手法、段落大意、文章主旨及結構等，同時，老師亦會透過讀文教學，提升學生的慎思明辨能力。

為培養學生恆常閲讀的習慣，本校設閲讀課，學生在閲讀課可以選擇閲讀課室圖書或自攜回校的書籍，高小閲讀課逢星期二進行，初小則於星期三進行。

除正規的課程以外，本校利用午會時段，定期進行「好書推介」活動，由高年級學生以粵語或英語向全校師生分享閲讀心得。

本校每年均響應「世界閲讀日」，舉辦「全校師生齊閲讀」活動，以擴展學生的閲讀深度及廣度。此外，本校每學年推行多個閲讀計劃，包括全校性的「悅讀樂」(將圖書放於書袋內，讓學生每週交換，輪流閲讀)、「藏書寶盒」、親子閲讀獎勵計劃、與訓輔組合作的紫荊花獎勵計劃及一年級英語伴讀計劃。英語伴讀計劃由家長義工於午間陪伴及指導一年級學生閲讀英文故事書，以提升學生閲讀英文圖書的興趣與能力。本校每學期均舉行書展，又為學生提供訂購書籍、雜誌和報章服務，鼓勵學生多看課外讀物，擴闊閲讀層面。