為協助一年級學生適應小學課程，並培養良好的閱讀習慣，本校一年級不設正式測驗及考試，只進行複習。成績報告將根據學生的日常表現及學科複習表現作評定，並以「優異」、「良好」、「尚可」及「尚需改善」四個等級展示學習成果，藉以總結學生所學，並作為學與教回饋的依據。

二至六年級每學期設一次測驗及一次期考，評核科目包括中文、英文、人文及科學（三及六年級為常識科）；數學科則每學期設兩次測驗及一次期考。各科成績將於成績表上以等級顯示，按以下標準換算為相應等級：

至於學科以外的其他科目，均設進展性評估，並根據學生的課堂表現、課業表現及紙筆評估表現作綜合評級。

在成績表上，二至六年級各科成績及總成績均以A級至E級顯示。每級總成績首十名的學生可獲頒「成績優異獎」；成績達優異或良好水平，且學習態度表現良好的學生，則可獲頒「勤奮向學獎」。一年級學生的成績報告及獎勵安排，則以其日常學習表現為主要依據。

在專題研習方面，為配合學校多元評量的評估政策，教師除按校本評估準則給予學生回饋外，亦會引導學生進行自評與互評，讓學生從不同角度檢視自己在知識、共通能力及學習態度方面的表現，培養反思及持續求進的精神。

各科專題研習均以「優異」、「良好」、「尚可」及「尚需改善」作評級。學生於各科專題研習的表現不會影響其測驗及考試成績。